「瞬走」



聞こえますか？


息継ぎが。
呼吸が。


見えますか？


歯を食いしばる表情が

「チャンスを掴み取る児童（HERO）のはなし」



夢スポ練習が進んでいます。
パフォーマンス・応援・リレーなど
盛り上がりを増しています。


その中でも、
特に輝きを放ち、多くの場面にも登場し、
自分のできることをとにかくフルパワーで
頑張る児童（HERO）がいたので、
この１ページに込めます。


その児童（HERO）は、パフォーマンスリーダーとして、
１学期の終わりである７月から
（４ヶ月前からですもんね〜）
集まって、パフォーマンスの構想や曲の候補を絞り、
話し合いを重ねていました。


作っては、練り直し、作っては、練り直し
の繰り返し。
何度も何度も３年生の学年棟に足を運び、

時には、盛り上がり
時には、苦悩し

奮闘する姿がありました。



時はあっという間に過ぎ、
（今となっては懐かしいまだ暑さが残っていた）１０月です。
その頃には、リレー練習が始まろうとしていました。




その児童（HERO）は、
リレーの選手（水色）でもありました。
練習する時には、事前にビブスを確認したり、
アンカーとして、チームのみんな（１〜５年生）をまとめ、
整列のため声をかけたり、
教員が話した内容を
下級生にわかりやすく伝えたりする姿。
リレーでも冴えわたっていました。



先週・今週と、パフォーマンスの色別練習では、
朝礼台に立ち、
たてわりみんなを引っ張り、

・今日の流れの見通し
・全体への指示
・良かった点・改善点を伝達し、


・頭で考えながら、
・目視で全体を捉え、
・口頭では、次の動きの指示をする。
　脳をフル回転させていました。

これだけでも、相当な強い輝きを放って
いますが、
驚くなかれ、
それだけではないのです！！！！



常に自分以外のだれかのために行動していました。
リレーのときには、下級生のことを
色別練習のときには、たてわりのことを
パフォーマンスは、画面の向こうの仲間のことを


どこの場面にも、
どの活動にも、



顔を出す機会が多かったです。
きっと、自分から
チャンスを掴み取る姿の
証でしょうね。





そんな児童がいる夢スポ。
光輝く瞬間を
切り取っていきましょう！！